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来源 :新课程导学·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoshikyo
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  同步点拨
  
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  1.学会问路和指路。
  2.要会认识交通标志。
  3.学会看地图。
  4.学习if引导的条件状语从句。
  5.能写一篇指路的小短文。
其他文献
美国数学家克来因曾对数学美作过描述:“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科技可以改善物質生活,但数学能提供以上一切。”的确,“哪里有数学,哪里就有美”,新课程背景下的数学课如何渗透数学美,培养学生的审美素质和审美能力呢?    1.数形结合,体味和谐美    数形结合是展示数学美的一种手段,它可以把抽象的知识形象化,有利于学生对知识的理解和掌握,并能使学生发
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摘 要:形如A+B与A-B,与,等成对的式子;称为对偶式,有一类题充分利用对称性原理,通过构造对偶式来解题,达到一曲径求捷的解题效果。  关键词:对偶式不等式 数列 二项式    一、三角類题中
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许多时候我们把数学教得枯燥无味,学生听到上数学课就头疼,见到老师就讨厌.这是我们数学教学质量不高的主要原因之一。一位数学家曾经说过“数学老师最大的失败就在于把学生教得连數学都不喜欢了”。
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摘 要:传统的中职数学教学中,教师往往比较重视学生数学逻辑思维能力的培养,而忽略了对学生数学直觉思维能力的培养。其实,数学直觉思维也是一种很重要的思维形式。本文提出重视和加强中职学生数学直觉思维能力训练,阐述数学直觉思维的基本内涵和特征,以及如何培养中职学生数学直觉思维能力,及创新思维习惯,以适应新时期社会对人才的需要。  关键词:直觉思维 审美 数形结合    法国科学家庞加莱曾说过:“没有直觉
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摘 要:在高中物理教材中,通过交流电的变化规律求解有效值的方法是通用的。笔者在教学实践中发现,这种解法只适合定值电阻情形下的有效值求解,当电阻变化时,这种求法是不再成立。基于有效值的热效应原则,本文拟通过对定值电阻与变电阻电路的对比分析,探讨变电阻有效值的解法。  关键词:变电阻有效值热效应原则  有效值是依据电流的熱效应定义的,遵循热效应原则,有效值的算法 “相同时间相同电阻相同热量”。    
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摘 要: 作为化学教学的基础——实验,它以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生的创新素质方面发挥着独特的功能和作用。化学教师要充分利用这个优势,注意在化学实验教学中,加强和改进实验教学方法,努力挖掘实验教学潜能,从而培养学生的创新意识、创新品质和创新思维,达到开拓学生创新之门的目的。  关键词: 创新意识创新品质创新思维    作为化学教学的基础——实验,它以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新素
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同步点拨    学习目标导航    1.谈论个人爱好。  2.继续学习一般现在时和频率副词。  3.学习星期、科目,谈论课程。  4.学习现在进行时和学习一般现在时的特殊疑问句。  5.学习一些音标。
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摘 要:一般化与特殊化是人类思维中最活泼、最生动、最富魅力的活动,它们的巧妙的利用也是问题求解的有效途径。  关键词:一般化特殊化    一、一般化和特殊化的涵义    一般化是从研究对象的一个给定集合进而考虑到包含这个给定集合的更大集合,例如,从直角三角形(有勾股定理)进而考虑到一般三角形(有余弦定理),从一般三角形进而考虑到任意多边形是一般化的过程。一般化通常有两个不同的途径,一个途径是用变数
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二十一世纪的今天,社会的发展、科技的进步对人的素质提出更高的要求。因此,实施素质教育已成为中小学教学改革的主旋律。语文教学是素质教育的基础,一切素质教育的开始,都从学生的语言学习起步。而进行语文素质教育,要善于继承和弘扬我国源远流长的语文教育的优良传统——加强记诵。加强记诵是开展语文素质教育,提高学生语文素质的重要策略。  小学语文教学是帮助学生提高科学文化素质的重要途径之一。小学语文教学的核心任
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同步点拨    学习目标导航  1.复习校园建筑和活动场所。  2.学习校园生活:作采访,在图书馆借书,借用物品。  Can/May I borrow your…?  3.学习并学会制作海报和声明。  4.学习there be句型。  5.学习if引导的条件状语从句。  6.学习一些音标。
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