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统编语文教材核心素养培育下的阅读教学研究,在相应教学理论指导下,通过课例等实证研究,探索出了行之有效的不同类别不同课型的阅读教学模式和策略,有利于老师迅速把握统编教材编排特点,改变阅读教学模式,有利于薄弱学校老师转变教学观念,在语文阅读教学中切实落实核心素养培育。
指向学生核心素养培育的阅读教学模式与策略
【摘 要】
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统编语文教材核心素养培育下的阅读教学研究,在相应教学理论指导下,通过课例等实证研究,探索出了行之有效的不同类别不同课型的阅读教学模式和策略,有利于老师迅速把握统编教
【机 构】
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重庆市万州高级中学;
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划课题“指向学生核心素养培育的阅读教学研究——以统编语文教材为依托”(编号:2018-01-490)阶段性成果
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