【摘 要】
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在教育改革的形势下，小学的数学教学不再过度重视学生对于知识重难点的掌握，而是把数学的综合实践作为教学的侧重点，这种综合实践活动课程是在以学生为主体的基础上开展的，从学生
【基金项目】
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本文系2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究”（GS〔2017〕GHB0843研究成果
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在教育改革的形势下，小学的数学教学不再过度重视学生对于知识重难点的掌握，而是把数学的综合实践作为教学的侧重点，这种综合实践活动课程是在以学生为主体的基础上开展的，从学生的生活实际出发，让数学问题生活化，增强学生的应用能力。文章作者将阐述有效开展低年级数学综合实践活动的方法，以期激发低年级学生学习数学的动力。
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