【摘 要】
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学生的阅读能力是其学习其他部分及其他学科的基础,通过阅读,学生不仅能够获得基础知识,还能帮助学生陶冶情操。同时,阅读部分在高考中也占据相当大的比重,很多教师在实际教学中常常为了应试教学忽略了学生的主体性,导致学生阅读兴趣及能力不突出。身为藏语文教师,我们要在实践中十分重视有效阅读教学策略研究,通过引导学生自主阅读,传授技巧、培养审美情趣及课外阅读拓展等有效提升学生综合素养。那么教师应该如何提高高中生藏语文阅读能力呢?
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学生的阅读能力是其学习其他部分及其他学科的基础,通过阅读,学生不仅能够获得基础知识,还能帮助学生陶冶情操。同时,阅读部分在高考中也占据相当大的比重,很多教师在实际教学中常常为了应试教学忽略了学生的主体性,导致学生阅读兴趣及能力不突出。身为藏语文教师,我们要在实践中十分重视有效阅读教学策略研究,通过引导学生自主阅读,传授技巧、培养审美情趣及课外阅读拓展等有效提升学生综合素养。那么教师应该如何提高高中生藏语文阅读能力呢?
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