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数学题目质量的优劣关系学生应用数学知识思考和解决问题的能力。文章对数学题设计中的五原则即存在性、目的性、难度适中性、唯正确性和严谨性等进行总结,并辅以教学案例阐述。掌握设计五原则有助于进一步提升教学质量。
数学题设计原则及实例分析
【摘 要】
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数学题目质量的优劣关系学生应用数学知识思考和解决问题的能力。文章对数学题设计中的五原则即存在性、目的性、难度适中性、唯正确性和严谨性等进行总结,并辅以教学案例阐
【机 构】
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湖南农业大学信息与智能科学技术学院,湖南农业大学东方科技学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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湖南农业大学东方科技学院优秀教学团队建设项目(湘农东方[2018]42号),湖南农业大学教改项目([2018]67号)
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