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目的：探究对乙型肝炎患者进行治疗时，应用健康教育方式对患者的治疗依从性所产生的影响，探究其临床应用价值。方法：选择我院中2015年1月至2016年4月中收治的患者100例作为研究对象，按照患者的入院顺序将其分为对照组和实验组，两组中均包含50例患者。对照组患者采用常规护理模式，而实验组患者在对照组的护理基础上应用护理干预，对两组患者的临床治疗效果进行比较。记录患者的肝功能改善状况以及其治疗依从度。结果：实验组患者的治疗有效42（84．00％），而对照组为31（62．00％），其差异具有统计学意义，同时实验