【摘 要】
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新时代大学生非理性传统文化缺失有其特点和产生的背景,其传统文化缺失具有个性化、家庭化和社会化等特征,这些特征的形成,既有大学生自身主观因素,也有社会、家庭、学校的责
【机 构】
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南京工业大学 马克思主义学院,江苏 南京 211800盐城工学院 学生处,江苏 盐城 224051;
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新时代大学生非理性传统文化缺失有其特点和产生的背景,其传统文化缺失具有个性化、家庭化和社会化等特征,这些特征的形成,既有大学生自身主观因素,也有社会、家庭、学校的责任.重视大学生非理性传统文化缺失,引导大学生非理性传统文化缺失行为,帮助大学生树立正确、健康、自信的传统文化信仰,需要大学生、社会、家庭以及学校联合起来,形成“正能量”,唯有如此,才能更好地保障中国文化自信的未来发展方向、促进新时代大学生健康成长.
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