【摘 要】
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福建地域文化作为福建高校课程思政改革和建设的重要教育资源,其与课程思政的融合创新具有内在逻辑联系,突出体现在福建地域文化有效拓展了课程思政的内涵和外延、与课程思政
【出 处】
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福建农林大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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福建省本科高校教育教学改革研究重大项目(FBJG20190177)
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福建地域文化作为福建高校课程思政改革和建设的重要教育资源,其与课程思政的融合创新具有内在逻辑联系,突出体现在福建地域文化有效拓展了课程思政的内涵和外延、与课程思政在价值引领上同频共振、在课程思政改革和建设中传承发展,但在实践过程中也面临着大学生对福建地域文化缺乏深入的了解、福建地域文化的教学实践体系较为单一、师资素质与教学方法难以满足育人需求等诸多困境。鉴于此,应立足于新时期构建全员全程全方位的思想政治教育大格局的背景,积极将福建地域文化融入课程体系、课堂教学、实践教学和校园文化,以充分发挥其在课程思政改
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