【摘 要】
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针对《交通影响分析》课程存在的不足,引入OBE教学理念,遵循“学以致用”基本原则,定位课程教学目标,重构课程教学内容,创新教学方法,采用线上线下相结合的教学方式,丰富教学
【基金项目】
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2020年新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目“全日制交通运输专业学位研究生校企联合培养模式研究与实践——以新疆农业大学为例”(编号:XJ2020GY15),2020年新疆农业大学校级教研教改项目“校企合作共建交通工程专业应用型实践教学体系研究”(编号:2020RCPY01),2020年新疆农业大学校级一流本科课程建设项目“交通工程学线下一流课程”(编号:2020XJYL27)。
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针对《交通影响分析》课程存在的不足,引入OBE教学理念,遵循“学以致用”基本原则,定位课程教学目标,重构课程教学内容,创新教学方法,采用线上线下相结合的教学方式,丰富教学资源,构建过程性考核及多元化考核评价方式。课程改革实践结果表明,以学生能力培养为中心的教学改革模式提高了学生实践动手能力,锻炼了学生创新思维能力,将课堂知识真正内化为学生综合能力和素养,改善了教学质量,实现了教学培养目标。
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