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通过对京津双一流十所高校与华北理工大学图书馆数据素养教育开展情况的比较研究,运用文献收集、网络调查的研究方法,从培养对象、培养方式、教学内容三个方面,分析开展数据素养教育的特征,为河北省地方高校数据素养教育提供相关建议,对京津冀高等教育发展具有重要意义。
大数据时代京津一流建设大学图书馆数据素养教育对河北省的启示
【摘 要】
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通过对京津双一流十所高校与华北理工大学图书馆数据素养教育开展情况的比较研究,运用文献收集、网络调查的研究方法,从培养对象、培养方式、教学内容三个方面,分析开展数据
【机 构】
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华北理工大学图书馆
【出 处】
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华北理工大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2018年河北省高等学校人文社会科学研究项目(项目编号:GH191040)的研究成果之一,2018年华北理工大学教育教学改革研究与实践项目“大数据环境下高校图书馆数据素养教育研究”(项目编号:Z1814-14)的研究成果之一
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