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身体语言简称体语，又称肢体语言，一般包括目光与面部表情、姿势与外貌、身体运动、身体间的空间距离等。在日常教学工作中．教师适当使用身体语言不仅能帮助有效沟通，达到教学效果．还能拉近师生距离。甚至在培养学生健全人格、营造优良班风等方面会产生意想不到的效果。因此．在使用身体语言时我们更需要掌握时机和讲究技巧。本期刊发的几篇文章．有的提出鲜明观点。有的谈及教学经验，有的分类讨论技巧，有的则给出温馨提示．编者希望这一组文章能对一线教师有所助益。