【摘 要】
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6月28日,2012中国(深圳)春季国际茶业茶文化博览会在深圳会展中心隆重开幕。全国各地春茶龙年首次齐聚鹏城,近400家来自全国各地的茶企带来了上万种春茶精品献展,黑茶、红茶
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6月28日,2012中国(深圳)春季国际茶业茶文化博览会在深圳会展中心隆重开幕。全国各地春茶龙年首次齐聚鹏城,近400家来自全国各地的茶企带来了上万种春茶精品献展,黑茶、红茶、绿茶、青茶、花茶以及紫砂、陶瓷、根雕茶具工艺品齐聚,茶艺表演、讲座等茶文化活动精彩上演,为深圳带来一场前所未有的春茶盛宴。
On June 28, 2012 China (Shenzhen) Spring International Tea Culture Exhibition was grandly opened in Shenzhen Convention and Exhibition Center. Nearly 400 tea makers from all over China brought about 10,000 kinds of spring tea products to the public for display for the first time. The black tea, black tea, green tea, green tea, scented tea and purple sand, pottery, and root carving teaware crafts Gathered together, tea shows, lectures and other tea cultural activities wonderful staged for Shenzhen to bring an unprecedented spring feast.
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◆摘 要：思维能力是学习能力的核心，是影响学生学习和发展的关键性因素。因此，训练学生的思维能力是学校教师的主要教学任务之一，而课堂教学就是学生思维能力训练的主要阵地。教师在对如何有效训练学生思维能力的教学实践研究中发现，益智课堂的开发是培养和提升学生思维能力的有效途径之一。 ◆关键词：益智课堂；训练；语文思维能力 语文作为一门兼具人文性和工具性的基础性重要学科，对学生以后的学习和发展具有关键性
◆摘 要：随着小学语文教学改革的不断深入一部分教师也更新了教学观念和教学方法教学观念对教学活动起着统领和指导作用新课标下的小学语文教学具有创新的特点对于小学语文教师来说应该积极转变传统的教学思维和教学方式采用更加高效的教学方法恰当利用各种语文教学资源给学生自主发挥的机会和空间为学生创建丰富多彩的教学情境培养学生的创新思维和创新能力。 ◆关键词：小学语文；语文教学；创新能力 在新观念的影响下教师
住房问题是重要的民生问题,构建住房保障体系,对满足民众的住房需求、维护社会稳定起着重要作用。现阶段,住房保障体系构建面临着资金匮乏、地方政府积极性不高、供需矛盾突
◆摘 要：体验式教学以关注学生的课堂学习感知体验为原则，通过情境感悟、亲身实践和延伸反思等活动让学生融入教学全过程，体验学习的魅力。本文首先对体验式课堂教学的概念进行了梳理，其次以人教版高中数学必修3内容“随机抽样”为例，详细阐述了体验式课堂教学设计和组织的策略，最后提出了教学实施的保障条件，以期为中学数学体验式教学的有效开展提供参考。 ◆关键词：中学数学；体验式课堂教学；随机抽样 一、体验式
“生活即教育，教育即生活。”生活中处处都是教育的机会，随机教育存在于我们生活的每个细节之中，是日常活动的点点滴滴。作为教育工作者我们要随时随地启发孩子的想象力，发展孩子的创新能力，丰富孩子的语言，使幼儿在兴趣的支持下快乐学习。 我是幼儿园的一名音乐老师，因为音乐课一直是孩子们所喜欢的学课，所以我也是备受孩子们喜爱的一名老师。可是，有一天的音乐课上我却被孩子们冷落了。 记得那节音乐课刚刚拉开帷幕
◆摘 要：诗和词，是中国文学宝库中的一对璀璨明珠，是我国五千年文化的精髓。诗词中有不少名言佳句，蕴含着丰富的化学知识和原理，在化学教学的课堂导入、新课讲解、易混知识辨析时，适当引用与教学内容相关的诗詞，可以增进学生学习化学的兴趣和效率，提高学生的科学和人文素养，让学生领悟化学之美。 ◆关键词：化学教学；引用诗词 从表面上看，诗词和化学之间并没有什么联系，但诗和词中不少的佳句巧妙地借用了许多化学
◆摘 要：小学科学的教学工作要以培养科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们的终身学习和生活打好基础。 ◆关键词：小学科学；教学；方法 科学课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科。随着社会的不断进步，国家对科学课越来越重视，改革科学教法势在必行，为了尽快地提高科学课教学效率，笔者
一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键，开始的好就可以使学生精力集中，学好知识；课末小结的好，就会巩固所学的知识，从而更好地掌握知识。以下，就数学课的导入和课末的小结，谈些建议。 一、小学数学课的导入 大家知道，生动有趣，引人入胜的新课导入，能充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深入思考。如何更好地导入新课？我认为要坚持正确的原则和选择较好的方法。 1.数学课导入的原则 （1）新课