论文部分内容阅读
科技活动是人类获得自由的前提，科技活动作为意识形态的载体，是一种解放人类的社会历史活动。科学技术所带来的问题，只有靠继续发展科学技术来解决，在现代社会，先验的道德是没有的，想要用道德教育来消除科技异化是对文明的极度反动。
科技活动：人类自由的前提及其悖论
【摘 要】
：
科技活动是人类获得自由的前提，科技活动作为意识形态的载体，是一种解放人类的社会历史活动。科学技术所带来的问题，只有靠继续发展科学技术来解决，在现代社会，先验的道德是没有的
【机 构】
：
肇庆学院社会科学部
【出 处】
：
洛阳师范学院学报
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
湖南省中方县是湖南省第三批“国培计划”项目县。在三年的“国培计划”项目县建设过程中,中方县整合资源、建立体系,摸清底子、精准施培,认真反刍、及时总结,形成了有一定特
我国新一轮的基础教育课程改革就是要打破传统的“老师好教,学生好学”的教学方式,构建以学生为主、师生双向互动、学生合作和探究创新的教学模式,其中“7E”教学模式以其创
"道"是庄子哲学的中心思想,庄子讲"道",更讲体"道",其中所蕴含的精神对中国山水画创作产生了深远影响.意境是中国山水画的灵魂,它追求的最高境界就是庄子"道"的境界,而意境的