活动目标
　　1. 能尝试利用废旧物品创造性表现机器人的形象。
　　2. 能调动发散思维能力，提高想象力和创造力。
　　3. 愿意参加手工活动，体验创作的乐趣。
　　活动准备
　　材料准备：小纸箱、小包装袋、纸盒、塑料盒、餐叉、蛋挞托、丝带、包装彩纸、锡纸、糕点托等。
　　工具准备：剪刀、双面胶、胶水、胶棒、麻绳、花边等。
　　经验准备：了解机器人的简单构造。
　　活动过程
　　一、谈话导入，聊一聊我们的超长假期
　　1. 与幼儿谈话，聊一聊新型冠状病毒。
　　师：小朋友，你们有没有注意到，我们的假期有点长呢？谁知道是为什么吗？
　　2. 与幼儿谈话，聊一聊我们怎样科学防范新型冠状病毒。
　　师：对了，是因为受新型冠状病毒的影响。新冠病毒传染性非常强，全国人民团结一心，抵御新型冠状病毒。那么，我们该怎样保护自己？”
　　3. 与幼儿谈话，聊一聊疫情中出现的英雄。
　　师：在这次疫情中，谁成为我们心目中的英雄？
　　小结：医生和护士就是这次疫情中让我们最为敬佩的英雄。
　　师：谁能想到办法帮助帮助医生和护士，让他们不被感染？
　　二、提出设想，有了机器人会怎样
　　师：机器人会被传染疾病吗？
　　师：机器人的身体结构分成哪几个部分？他都长什么样子呢？
　　师：假如有机器人可以代替医生和护士又会怎样？
　　小结：我们要从小热爱科学，长大了为我们的国家做贡献。现在，我们能做的就是开动我们的小脑筋，动手设计一个有着好多超能力的机器人。








　　三、开动脑筋，看我们如何变废为宝
　　1. 参观废旧物品，并进行简单分类，如：塑料制品、纸制品、铁制品、木制品等。
　　2. 幼儿制作。选择想要的材料，制作机器人。
　　3. 教师巡回指导。
　　师：现在看小朋友们的本领了，怎样变出你们心目中想象的机器人？
　　四、奇思妙想，幼儿作品展示与评价
　　幼儿进行作品展示与评价。
　　师：接下来，我们请小朋友分別给大家介绍一下你制作的机器人吧！先介绍机器人的名字，然后介绍他有什么功能。
　　小结：小朋友要从小爱科学，多学习本领，长大了为祖国做贡献，让我们制作的机器人变成现实，真的能够帮助到需要帮助的人。
　　◆幼儿作品：