【摘 要】
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盥洗属于幼儿园生活活动中的一个环节,它在一日活动中发生的频率很高,但作为过渡环节却常常被老师们忽视。一到盥洗时间,盥洗间常常出现秩序混乱、环境脏乱的现象,老师们不胜
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盥洗属于幼儿园生活活动中的一个环节,它在一日活动中发生的频率很高,但作为过渡环节却常常被老师们忽视。一到盥洗时间,盥洗间常常出现秩序混乱、环境脏乱的现象,老师们不胜其烦。《幼儿园工作规程》指出"幼儿园实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展"。教师要建立"一日活动皆课程"的教育理念,重视盥洗环节的教育价值,正确分析幼儿的盥洗行为,提供适宜的盥洗设施,引导幼儿建立良好的盥洗常规,逐步养成健康的生活规则和习惯,从而让盥洗间与水渍污渍说再见!
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