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核心素养下“1+n”式英语绘本教学的思考
核心素养下“1+n”式英语绘本教学的思考
来源 :教育实践与研究:小学版(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuhao0000
【摘 要】
:
提升学生的核心素养,促进学生全面发展,是教育的重要任务。"1+n"式英语绘本教学为教师提供了新的思路,一线教师在积极探索、重点实验、努力推广的过程中,总结了四步骤的教学
【作 者】
:
郭爱莲
【机 构】
:
秦皇岛市抚宁区教师发展中心
【出 处】
:
教育实践与研究:小学版(A)
【发表日期】
:
2017年Z1期
【关键词】
:
小学英语
核心素养
1+n
绘本教学
思考
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提升学生的核心素养,促进学生全面发展,是教育的重要任务。"1+n"式英语绘本教学为教师提供了新的思路,一线教师在积极探索、重点实验、努力推广的过程中,总结了四步骤的教学理论,以达到国家课程校本化的目的。
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摘 要:小学语文写作教学中,教师应注意从教材中挖掘可用以写作训练的练习点;指导学生写日记多积累素材;读书多写读书笔记和读后感;既重课内习作,又重课外训练。总之,要利用一切可以利用的契机让学生去写、去练,培养写的浓厚兴趣,提高写的能力就不那么难了。 关键词:小学语文;写作教学;练习点;多写 中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2013)02-0027-02
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