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成功的政史课教学应该是充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，达到教学相长的效果。但长期以来，教育教学模式落后，教学思想陈旧，创新意识淡薄，应试教育阴影作祟，读书无用论的影响，导致当前农村初中政史课堂被动学习现状堪忧，本文对初中政史课堂学生被动学习现状进行了分析研究。
农村初中政史课堂学生被动学习现状的研究
【摘 要】
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成功的政史课教学应该是充分发挥老师的主导作用，学生的主体作用，达到教学相长的效果。但长期以来，教育教学模式落后，教学思想陈旧，创新意识淡薄，应试教育阴影作祟，读书无用论的影响
【机 构】
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广西横县百合镇第一初级中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年22期
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