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文章在总结多年“模拟电子技术”教学实践经验的基础上，围绕课程的教学内容、教学方法、教学手段等，提出了放大器的“三要素”分析法，采用了“板书式电子课件＋EDA仿真”的教学手段，保证了培养学生创新意识和创新能力目标的实施。
“模拟电子技术”课程教学改革探索
【摘 要】
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文章在总结多年“模拟电子技术”教学实践经验的基础上，围绕课程的教学内容、教学方法、教学手段等，提出了放大器的“三要素”分析法，采用了“板书式电子课件＋EDA仿真”的教学手
【机 构】
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西北工业大学电子信息学院
【出 处】
：
高等理科教育
【发表日期】
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2009年1期
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