【摘 要】
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“静下心来读读写写”是一个古老而又值得一说的话题,它历来被视为语文教学的精华。在数学课堂教学中,人们更多地重视数式的演绎和变换、解决问题策略的指导、探究和应用能力的培养,却忽视了传统经典的学习方法:静心读写。 一线教师都深有感悟:教育环境的改变、强大的影像传媒等导致新一代儿童能看、会想、喜说,就是不愿安静地坐下来学习。课堂教学亦如此,常见这样场景:教师在数学课堂上循循善诱、深入浅出、娓娓动听地引
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“静下心来读读写写”是一个古老而又值得一说的话题,它历来被视为语文教学的精华。在数学课堂教学中,人们更多地重视数式的演绎和变换、解决问题策略的指导、探究和应用能力的培养,却忽视了传统经典的学习方法:静心读写。
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[摘要]乙型肝炎病毒(HBV)感染是一个非常普遍的问题,我国是乙型肝炎(乙肝)高发区,其感染率达10%以上。我国HBV感染方式主要是母婴传播,而宫内感染是导致HBV母婴传播的主要途径。因此,切断该途径是控制HBV感染的重要措施。为此我们对HBsAg阳性的母亲在妊娠期接受被动免疫,新生儿出生后接受主、被动联合免疫后婴儿HBV感染情况进行了分析,探讨接受免疫阻断措施后HBV垂直传播的状况。 [关键词
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