论文部分内容阅读
珍惜晨光
【机 构】
：
不详
【出 处】
：
中小学音乐教育
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
《义务教育音乐课程标准》提出：＂以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文
音乐课程标准指出：学生要乐于参与各种演唱活动,并能在歌唱实践中,学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地、自信地歌唱。乐于参与就是要求学生积极参与歌唱的实践活动,
<正>在小学音乐教学中,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。学生通过聆听、感知音乐从而表现音乐、理解音乐,对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶
浙江省儿童音乐创作笔会于2012年7月16至20日在绍兴柯桥举行。来自杭州、宁波、台州等全省各地的二十余位词曲作者参加了这一创作盛会。与会作者创作了形式多样、内容丰富,多
“4.25”全国儿童预防接种日当天，学校接到了卫生部门要来开展预防接种宣传教育活动的通知。学生集合完毕后，两名卫生工作人员拉开了一条巨型横幅，其他人员急忙给前排同学发放纸质宣传资料，而这个过程中一名工作人员则瞅准“时机”，拿出相机狂拍一阵，之后他们就草草离开了学校。如此宣传教育让一些学生一头雾水，引得他们议论纷纷。 每年，税务、公安、医疗、消防等单位堂而皇之地借“宣传教育”之名来学校摆拍的行为屡
期刊
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
妈妈抱着一岁的宝宝站在梳妆镜前，宝宝伸手拍打镜子，还努力探着身子去亲镜子里的自己。妈妈连声夸宝宝真聪明、真厉害。 爸爸在一边说：“小孩子都这样，瞧你大惊小怪的。” 妈妈不服气地说：“你没看到，可神奇了，他每次都正好親到自己的嘴。” 选自《小小说选刊》