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“整本书阅读与研讨”学习任务群的实践困境与突破路径——基于长乐华侨中学的案例研究
“整本书阅读与研讨”学习任务群的实践困境与突破路径——基于长乐华侨中学的案例研究
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwang0113
【摘 要】
:
高中语文18个学习任务群中,整本书阅读与研讨名列榜首,这是一个全新的教学任务。面对实践困境,学校积极探索有效的突破路径:丰富书源,改善阅读环境;保障课时,形成阅读习惯;因
【作 者】
:
陈碧云
【机 构】
:
长乐华侨中学
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
整本书阅读与研讨
实践困境
突破路径
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(课题编号:FJJKXB20-1184)
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高中语文18个学习任务群中,整本书阅读与研讨名列榜首,这是一个全新的教学任务。面对实践困境,学校积极探索有效的突破路径:丰富书源,改善阅读环境;保障课时,形成阅读习惯;因势利导,提升阅读品位;改变模式,坚持以学为主;多元评价,培育核心素养。
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