网络时代大学英语教学转型中的问题与对策

来源 :长春教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nan13519927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息时代的到来使我国教育面临着全新的挑战和机遇,传统的教育教学手段已经不能满足新时期的需要。为适应新时期特点,大学英语教学正经历着由传统教学模式向网络化教学模式的转型。本文从内外因两个角度,对大学英语教学在转型中出现的问题进行对策分析研究。
其他文献
本文针对职业学校教育对象的实际情况,应用心理学中的"情绪理论",整合课堂情绪,并阐述了结合心理学中的"注意理论",提高课堂效率,优化课堂教学的具体做法.
如何设计一堂课的教学结尾,直接影响课堂教学的效果.针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,考虑教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征,精心设计出
创办于1983年的南康市市属公办职业中专,位于江西南部红土地上,距赣州主城区20公里.学校占地面积213亩,建筑面积3万平方米,开设有电子技术应用、机电一体化、模具设计与制造
社会对职业教育的迫切需要像一股春风吹开了职业学校的大门.企业需要人才,职业学校需要生源,但因种种原因,造成许多职业学校招不到生源或是生源不足."巧妇难为无米之炊",各职
面现实存的在对非英语专业学生课堂焦虑问题,本文针对辽宁对外经贸学院的学生进行了问卷调查和访谈,使用著名的外语学习课堂焦虑调查表,并且把调查结果进行定性和定量分析,最
高职教育的迅猛发展,为高职院校的辅导员队伍管理工作提出了诸多新课题。辅导员是思想政治教育的骨干力量,这支队伍的管理质量直接影响高职院校学生思想政治教育的开展。本文从