摩擦学分会学者出席第39届利兹-里昂摩擦学会议

来源 :润滑与密封 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ayczswh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利兹-里昂摩擦学会议由英国利兹大学和法国里昂INSA学院由1974年发起的双边摩擦学会议,每年召开一次,由利兹大学和里昂INSA学院轮流举办,首届会议在利兹召开,已由区域性的摩擦学会议发展成为重要的国际摩擦学会议。第39届利兹-里昂摩擦学会议于2012年9月4~7日在英国利兹大学召开,
其他文献
藏区高校是党和国家在藏民族自治地区开办的培养少数民族人才,为藏民族地区服务的高等院校,办出"民族特色"是其存在的基本前提,其重要性和必要性十分明确。本文从加强藏学研
外语水平是一个国家文化水平的标志之一,也是一个学校教学水平的标志之一,因此。外语教学得到了我校历届领导的重视。
我校从86级起开始执行新大纲,实行分级教学。经过两年的分级教学,88年6月86级1221名本科生参加了全国大学英语四级统考(CET—4),有264名通过,获得四级合格证书,通过率为21.62%。这个
2011年3月8日,斯凯孚(SKF)2011年中国技术日在斯凯孚(大连)轴承与精密技术产品有限公司举行。在“创新与高效”的主题下,中国技术日分享了斯凯孚对推动中国工业转型与升级的理解,并
采用微波辅助加热原位高温分解的方法制备ZnO微纳米微粒,利用XRD、FESEM分析仪器对其结构形貌进行表征。利用四球摩擦磨损试验机考察ZnO微纳米微粒作为PEG400添加剂的摩擦学行
毕业环节是一个周期长、理论与实践内容非常丰富的教学环节。为了全面贯彻党的教育方针,适应改革开放的新形势,培养合格的高级工程科技人才,在对煤化工八八级毕业环节的教学中,我
传统的高校教学模式多以教师讲授为主,学生的学习主动性和自觉性不高。为了有效促进学生的自主性学习习惯,提升学生学习能力,笔者连续2年在高校2个专业的普通生物学教学活动
目的:探讨化疗药物渗漏的情况,给予合适的治疗措施.方法:局部封闭、冷敷、药物外敷、解毒剂、手术等治疗.结论:正确掌握各种化疗药物的性质,给药的途径,合理选择穿刺血管,预
我们国家正处在全面改革和建设的伟大时期、总的形势发展是很好的,也是很快的。但是,随着改革开放的深化,也出现了一些值得我们重视和研究的新情况和新问题。当前比较突出的问题
本科课程考试改革是人才培养从实施知识传授向能力培养转变的内在要求和必要手段,不断探索考试改革的具体措施,完善考核方案,加强考试考核效果,对推进本科生素质教育,提高教