【摘 要】
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目的:考察留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系,以及学校归属感在其中的中介作用。方法:采用感恩问卷、学校归属感问卷和病理性网络游戏使用问卷对835名留守儿童进行调查
【机 构】
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湖北科技学院教育学院; 广州大学教育学院; 华南师范大学心理学院; 湖北师范学院教育科学学院;
【基金项目】
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国家自然科学基金(31170998);湖北省教育厅人文社科青年项目(15Q215);湖北科技学院教育学重点学科建设资助(hkj008)
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目的:考察留守儿童感恩与病理性网络游戏使用的关系,以及学校归属感在其中的中介作用。方法:采用感恩问卷、学校归属感问卷和病理性网络游戏使用问卷对835名留守儿童进行调查。结果:1留守儿童感恩与其病理性网络游戏使用显著负相关;2学校归属感显著部分中介留守儿童感恩与其病理性网络游戏使用的关系。结论:感恩是留守儿童病理性网络游戏使用的重要保护性因子,而学校归属感是其重要的内在中介机制之一。
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