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通过研究发现,大学英语听力教学过程运用形成性评估不仅能够更为有效提高学生的听力学习动力,而且更能有效地提升听力学习效能。形成性评估不仅能够提高学生的听力学习兴趣,而且能够提升听力教学质量。
大学英语听力教学的形成性评估研究
【摘 要】
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通过研究发现,大学英语听力教学过程运用形成性评估不仅能够更为有效提高学生的听力学习动力,而且更能有效地提升听力学习效能。形成性评估不仅能够提高学生的听力学习兴趣,
【机 构】
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南昌航空大学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2019年20期
【基金项目】
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江西省2017年度研究生创新专项资金项目“大学英语教学中形成性评估模式研究”(项目编号：YC2017-S331)的阶段性研究成果
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