【摘 要】
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小学生的年龄尚小,还没有形成系统的人生观、价值观和世界观。教师要对学生进行积极的引导,通过道德与法治课 程将是非观念和优良品质传递给学生,帮助学生扣好人生中的第一颗
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小学生的年龄尚小,还没有形成系统的人生观、价值观和世界观。教师要对学生进行积极的引导,通过道德与法治课 程将是非观念和优良品质传递给学生,帮助学生扣好人生中的第一颗纽扣。法治素养,作为新时代中国特色社会主义之下每个公 民都不可缺少的品德,应当借着道德与法治课程的契机,渗透到学生的学习之中。本文立足于小学道德与法治的课程,探讨如何 将法治教育融合到课程之中,帮助学生形成法治观念。
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