背景资料：
　　自上世纪90年代初，随着改革开放的纵深发展，更多的港人相继跨境投资创业，港人子弟成为最早的跨境学童。从此后，更延伸至单非、双非的跨境学童数量逐年增加，目前已超20万。香港教育局公布的数据显示，2012至2013学年，跨境学童已达1.6万人，是1997年500人的30余倍。
　　2013年10月，香港特首梁振英表示，香港将继续实行“双非儿童零配额制”，不会为了人口需要让“双非”或“单非”儿童尽早来港。
　　在这样的背景下，已经在香港读书并且奔波数年的跨境学童已成为一个特别的群体，引起了相关部门和媒体的关注。
　　跨境读书，对于学童来说，掌握知识有不同的方式和程度，或者说是承载了父母更多的殷切期望。但不论如何，这略显另类的求学群体都是国家未来的人才和栋梁，需要社会更多的包容、理解和重视。
　　前言：
　　随着明星孩子赴香港求学热的兴起和带动，国内不少高收入夫妻在几年前还没有相关禁令的时候生下了“香港宝宝”。时过境迁，当奔波的劳累冲淡了当初“钻空子”的喜悦，当办理各种证件的琐屑打破了之前被广告忽悠的兴奋，双非父母们不得不正视跨境上学的难处与不便。
　　“在香港出生，有永久居港权，能拥有特区护照，享有终生免费医疗及12年免费教育，全球135个国家和地区免签证，在香港接受双语教育，通晓‘两文三语’（中、英文；英语、粤语和普通话），为宝宝拥有双起跑线，赢在起跑线。”这些赴港生子公司的广告词依然活跃在网络中，虽然香港明文禁令，可赴港生子还是被视作“家境好、有面子”“有钱、够新潮”的代名词。
　　本刊编辑部改换视角，从已经长大工作了的双非儿童身上入手，纵观整个跨境读书的成长经历，采访数位内地家长和香港父母，深入了解香港和内地的教育实况，希望能够给读者呈现新时代下多元教育形式的独特一类。
　　跨境读书，苦乐自当，无论教学模式如何发达先进，无论生长环境如何开放自由，最终还是要看每个孩子自身的努力，否则，这一切外在的包装都是徒劳无功的。