【摘 要】
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十多年前,英国率先在教师ICT培训方面开展了研究,从课程体系到培训方法,在诸多方面都做了大量的研究尝试工作,发展至现在形成了一系列比较成熟的培训方法。论文通过对英国教
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十多年前,英国率先在教师ICT培训方面开展了研究,从课程体系到培训方法,在诸多方面都做了大量的研究尝试工作,发展至现在形成了一系列比较成熟的培训方法。论文通过对英国教师ICT培训方法特色的分析,对比我国教师ICT培训的实际情况,提出了适合我国国情的体验式学习、自我学习、动态式的混合学习三种培训方法。
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