【摘 要】
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当代有位教育家呼吁：“今天的教育，哪里还有丁点儿理由不去解放儿童，并融入儿童的生命和生活，把儿童禁锢起来？基础教育应成为一种生活的教育。”数学教育也应与生活实际紧密联系，从
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当代有位教育家呼吁：“今天的教育，哪里还有丁点儿理由不去解放儿童，并融入儿童的生命和生活，把儿童禁锢起来？基础教育应成为一种生活的教育。”数学教育也应与生活实际紧密联系，从教育思想、教育内容、教育方法等方面全面解放儿童，给孩子们一个“活的世界”，呈现给孩子一个鲜活的数学课堂，使学生“学有所趣，趣而乐学”。
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