论传统文化观与当代多元文化价值观

来源 :贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pommylo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从制度文化与非制度文化、共同体与现代社会等方面分析了广义文化观,从梁漱溟文化中性论和梁启超的民族劣根性、美国传教士的有色眼镜与中国知识精英的文化批判诸方面评价了狭义文化观,从中国文化生态基本面貌、三种文化形态的局限性、多元文化的价值迷失、弘扬主导文化、培育文化合力诸方面探索了价值观的文化困惑与超越.
其他文献
本文从阐述部分农村大学生感恩意识现状入手,分析并指出农村大学生淡忘父母的养育之恩、漠视老师的培育之恩、忘却他人的救助之恩等感恩心缺失现象及其成因,提出要倡导孝道,
本文提出广义了观测策略和自适应测试策略.在广义的测试条件下,传统意义的测试(即基于仪器仪表的测试)只是测试的一部分,它将不再是诊断的关键.传统意义上的完全可测故障、部
必然性和偶然性是哲学和逻辑学中一对重要的范畴.自古以来,分歧就很多.到了现代更是由于复杂性科学的发展,使这个问题变得越发复杂.本文从形而上学的角度、物理学的角度,以及
摘 要:小学是儿童接受思想教育的第一站,此时如果让青少年接受良好思想教育,可以为日后的成长打下良好的基础。小学班主任是青少年成长过程中重要的人物。班主任的行为对小学生有较大的影响,严格地讲小学班主任是学生灵魂的塑造者,因此,小学班主任应充分重视德育工作,帮助小学生成功地迈出人生的第一步。小学是人生的启蒙阶段,也是小学生价值观和人生观培养形成的阶段,班主任应将德育工作放在首位。从几个方面来分析班级工
信息技术的发展给课堂教学带来了巨大变化,也提出了新的思路与新的问题,如何整合信息技术与课堂教学是广大教师迫切需要解决的问题。就信息技术与化学教学整合做一些初步的探
学科既是一个学术范畴,也是一个历史范畴.学科是生产力发展的产物,是科学技术发展的结果.学科的发展趋势是拓宽学科口径,实现学科交叉融合.学科建设是高校各项工作的龙头;学
随着现代经济的高速发展,网络信息技术的推广使用,微课作为新型的教育手段,越来越受到教师与家长的广泛关注。同时新课改后的教育模式不断进步,智慧课堂的构建占据很大的教学
摘 要:转化思想是小学数学思想的核心和精髓,它是以数学知识之间的因果联系为依据,从已知的数学知识领域向未知数学知识领域拓展的一种思想方法,它也是很多数学思想的一种体现和延伸。  关键词:转化思想;数学思维;数学核心素养  如何在课堂教学中结合教学内容,不断渗透转化思想,发挥其在数学中的作用,有意识、有计划、有目的地培养学生思维能力、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的数学素养,是每一个数学教师
反复自然流产(Recurrent Spontaneous Abortion,RSA)是常见的妊娠时限异常疾病,发生率占妊娠总数的0.4%-0.8%。2009年1月~2011年10月,我院采取中西医结合法治疗RSA患者50例,疗效满意,现报
设计并建立了固体推进剂及包覆层烟信号数据采集处理系统,在Windows操作系统下采用Visual C++语言开发面向对象的自动测试系统,实现了烟室法测量烟信号的实时采集、显示、存