【摘 要】
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＜正＞学习进阶（Learning Progressions）是通过选择核心概念，基于学生已有的认知结构和生活经验，用恰当、生动的教学方法，帮助学生形成对概念由浅及深逐渐复杂的理解过程[1]。学习进阶描述了学生对某一主题的最初想法到最顶层的科学思维的路线图，学习进阶的中间层次代表了学生在达到最终目标前，可能会经过的关键“地标”或重要节点[2]。
【基金项目】
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中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2015年重点课题“IBDP标准水平化学教材分析与启示”（课题编号：HJ2015-0003）研究成果；
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＜正＞学习进阶（Learning Progressions）是通过选择核心概念，基于学生已有的认知结构和生活经验，用恰当、生动的教学方法，帮助学生形成对概念由浅及深逐渐复杂的理解过程[1]。学习进阶描述了学生对某一主题的最初想法到最顶层的科学思维的路线图，学习进阶的中间层次代表了学生在达到最终目标前，可能会经过的关键“地标”或重要节点[2]。
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