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一、教学设计理念rn物理新课程标准指出,《声音的产生和传播》这节课要通过具体的实验探究,让学生理解声音产生和传播的条件,声音在我们日常生活中扮演着重要的角色,因此,了解声音产生和传播的条件有助于让学生关注生活,关注自然界.
建设以学生为主体的物理课堂 ——《声音的产生与传播》的教学案例分析
【摘 要】
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一、教学设计理念rn物理新课程标准指出,《声音的产生和传播》这节课要通过具体的实验探究,让学生理解声音产生和传播的条件,声音在我们日常生活中扮演着重要的角色,因此,了
【机 构】
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蒲县第一中学校,山西 临汾,041200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年52期
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