切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
∧i型集合的挖补定理——环的挖补定理的推广
∧i型集合的挖补定理——环的挖补定理的推广
来源 :绵阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ben349408481
【摘 要】
:
本文定义了∧<sub>1</sub>型集合、∧<sub>1</sub>型子集,给出了∧<sub>1</sub>型集合的挖补定理,该定理是环的挖补定理在更广泛意义上的一种推广。
【作 者】
:
周晓渝
【机 构】
:
绵阳教育学院
【出 处】
:
绵阳师范学院学报
【发表日期】
:
1994年S2期
【关键词】
:
代数运算
Λ<sub>1</sub>型集合
Λ<sub>1</sub>型子集
Algebric operatio
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文定义了∧<sub>1</sub>型集合、∧<sub>1</sub>型子集,给出了∧<sub>1</sub>型集合的挖补定理,该定理是环的挖补定理在更广泛意义上的一种推广。
其他文献
四川省人民政府关于公布省政府规章和规范性文件设定的证明事项取消目录的通知
川府发[2019]10号各市(州)、县(市、区)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:为贯彻落实党中央国务院关于减证便民、优化服务的决策部署,按照《国务院办公厅关于做好
期刊
规范性文件
四川省人民政府
眼针对脑缺血再灌注损伤模型大鼠脑皮层组织TLR4、MyD88表达的影响
目的探讨眼针治疗脑缺血再灌注损伤(CIRI)模型大鼠脑皮层组织中Toll样受体4(TLR4)及髓样分化因子88(My D88)的作用机制。方法健康雄性SPF级Wistar雄性大鼠60只,随机分为正常组、假
期刊
眼针
脑缺血再灌注
TLR4
MYD88
Eye acupuncture
Cerebral ischemia and reperfusion
TLR4
M
积读写之小流,成文思之江河
培养学生的阅读与写作能力是语文教学最主要的内容。如何在教学中进行阅读写作指导,就我的经历谈以下几个方面。
期刊
读写
江河
文思
语文教学
写作能力
写作指导
阅读
学生
创设优质高效常态课堂,焕发语文课堂教学生命力
在每一位老师和学生的心中,课堂教学的重要地位毋庸置疑。课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习的过程,是通过师生互动、生生互动共同实现具体发展目标的过程。随着新课改
期刊
语文课堂教学
优质高效
生命
引导学生
教师组织
有效学习
师生互动
生生互动
如何排除冷库中的异味
食品冷库是用于食品冷冻和冷藏的建筑物,它是通过人工制冷的方法,使库内保持一定的低温。为了减少外界热量的传入,冷库的地坪、墙壁和屋顶都应设一定厚度的防潮隔气层和隔热层,在
期刊
食品冷库
异味
延长使用寿命
企业经济效益
食品冷冻
人工制冷
工程管理
科学管理
一类有限自动机及其直积的试验序列
对有限自动机Md、Mnd及M×Ma、M∧Mnd的初(末)态试验序列、UIO序列和同步序列进行了讨论,给出了它们之间的关系及最短的试验序列个数的判定,并在此基础之上给出了M×Md和
期刊
有限自动机
延迟元
直积
初(末)态试验序列
UIO序列
同步序列
finite automata
detention yuan
the full direct
不等式性质运用中的转化
运用不等式性质,可以由基本的不等式性质得到更多的不等关系,其过程蕴含着许多的转化。一、从条件上。将负转化为正不等式性质中大多有正数的要求,如果遇到负数则可以转化为正数
期刊
不等式性质
不等关系
正数
负数
中学语文教学误区之我见
长期以来,中学语文教学高耗低效的现象一直困扰着广大语文教学工作者。无论是从事语文教学研究的理论工作者还是奋战在教学第一线的教师,为改变这一令人忧虑的局面都付出了艰辛
期刊
中学语文教学
教学误区
语文教学研究
教学工作者
理论工作者
实践能力
语言文字
大语文
一种改进的贝叶斯网络短文本分类算法
对于短文本由于其特征数少而使分类效果不理想的情况,提出一种改进的贝叶斯网络文本分类算法,改进之处在于贝叶斯网络结构学习阶段寻找父节点的步骤,算法在考虑了连接强度的
期刊
贝叶斯网络
连接强度
短文本分类
Bayesian network
connection strength
short text classification
浅谈初中美术欣赏课教学
美术属于视觉艺术,是用眼睛欣赏美术作品,它的特点是直观的和形象的。美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去
期刊
美术欣赏课教学
美术作品
初中
视觉艺术
艺术修养
艺术家
学生
教师
与本文相关的学术论文