【摘 要】
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<正>在习作教学中,引导学生对人物进行全面而细致的观察,是写好人物的基础。一、创设交际情境,激发观察兴趣如何让学生对人物有"新奇有趣、印象深刻"的观察体验呢?首先要使学
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<正>在习作教学中,引导学生对人物进行全面而细致的观察,是写好人物的基础。一、创设交际情境,激发观察兴趣如何让学生对人物有"新奇有趣、印象深刻"的观察体验呢?首先要使学生愿意观察人物,乐于观察人物。而营造轻松的交流氛围,创设真实的交际情境,是激发学生观察兴趣的有效途径。【案例一】于永正《说说,画画,写写》教学片段师:其实我不是来上课的,是来找人的。我很想
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