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小学生的探究学习不能是纯自然的探究,应是在老师的适度引导下对知识的再认识、再发现的过程。本文对如何引导小学生进行探究学习作一探讨。
小学生探究学习的适度引导
【摘 要】
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小学生的探究学习不能是纯自然的探究,应是在老师的适度引导下对知识的再认识、再发现的过程。本文对如何引导小学生进行探究学习作一探讨。
【机 构】
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南京市江宁区周岗中心小学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2012年04期
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