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本文结合本科预科数学教学实践,分析了民族预科生的基本特点,对预科数学教学规律进行了探索,并对本科预科数学的教学模式进行了探究。
民族本科预科数学教学初探
【摘 要】
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本文结合本科预科数学教学实践,分析了民族预科生的基本特点,对预科数学教学规律进行了探索,并对本科预科数学的教学模式进行了探究。
【机 构】
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邵阳学院理学与信息科学系
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2015年14期
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