【摘 要】
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新课程提倡以学生为主体,即一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。教师在日常教学中应注重促进学生提问的主动性,积极有效的调动、拓展学生思维。现代认知心理学认为:
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新课程提倡以学生为主体,即一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。教师在日常教学中应注重促进学生提问的主动性,积极有效的调动、拓展学生思维。现代认知心理学认为:学生只有参与教育实践,参与问题探究,才能建立起自己的认知结构,才能灵活地运用自己的知识解决实际问题。因此,教学过程中由学生自己发现问题、解决问题、主动掌握知识,远比教师提问,学生找答案,机械记忆的效果好得多。尤其是通过问题情境的创设,并且在教学中
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