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本文采取系统观察法和计步器法,通过对正德学院17级学生在公共体育课篮球专项课中的on-task的行为,运动参与成功率以及计步器测量学生MVPA运动时间及步频进行调查研究,以量性的指标来评价我院体育课程篮球专项的实施效果.数据表明,该课程的量性指标达到国际认可的标准,实施效果较好.在此基础上对我院现阶段体育课程发展和改革提出建议和意见.