词汇推理是学习者获取陌生词汇意义的有效方式,在词汇知识的扩展和语篇阅读理解中发挥着至关重要的作用。以往相关研究中,以高中生为研究对象的实证研究在国内较少,有必要加以研究。基于词汇推理认知加工模式、二语词汇加工模式和国内外有关实证研究,本测验以龙岩市某中学高二年级四个自然班的194名学生作为受试,采用内省研究法和访谈法,力图探究三个问题:(1)受试使用何种知识源进行词汇推理?(2)受试英语成绩与词汇
在雨果的长篇小说《巴黎圣母院》中,女主人公爱斯梅拉达的命运起伏和悲惨结局引起人们的关切和同情。爱斯梅拉达一直处于救与得救的关系中,因而她也一直生活在幸与不幸的命运
中译英是高考卷中重要组成部分之一,中译英水平既体现了学生对于中文和英文之间的自然转化能力,更是英语综合能力强的一个重要标志。然而,在高中阶段,学生反映,与其他学习内容相比,中译英学习显得较为枯燥,方式比较单一,学习内容太简单而考试太难。如何提高学生学习中译英的兴趣,如何平衡这种学的浅又考得深的困境是文本重点要解决的问题。本文从输入理论和输出理论的研究开始,运用恰当策略编写中译英专项练习,在学生原有
摘 要:《中学英语教学大纲》指出:“听说英语是英语教学的重要目的之一,英语教学要重视听说训练和口语能力培养。”教师要根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听说入手,首先应重视听的训练,能够听懂,才能带动读说译写的能力跟上,在听懂会说的基础上,才可能使英语学习有快速提高的效果。因此,实行听说领先法教学是实现中学英语教学大纲听说教学要求的保证;是实用英语听说教学成败的关键所在。正确高效实施听说领