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本文依据新课程改革精神、通用技术学科特点、教育心理学相关原则,提出如何从学科特征入手变革学习方式、从技术实践入手深挖学习情境、从技术经验入手培养工程思维、从信息技术入手整合教学资源等四个方面,引领通用技术教学改革的思考.
核心素养视角下关于通用技术教学的思考
【摘 要】
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本文依据新课程改革精神、通用技术学科特点、教育心理学相关原则,提出如何从学科特征入手变革学习方式、从技术实践入手深挖学习情境、从技术经验入手培养工程思维、从信息
【机 构】
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浙江省义乌市第二中学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年8期
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