【摘 要】
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可持续发展是一种全新的发展观,社会的可持续发展,要求教育者承担起培养具有可持续发展意识与能力的公民的任务.从这个意义来说,可持续发展教育能力是教师专业发展的重要标志
【机 构】
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湘中幼儿师范高等专科学校,湖南 邵阳,422000
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可持续发展是一种全新的发展观,社会的可持续发展,要求教育者承担起培养具有可持续发展意识与能力的公民的任务.从这个意义来说,可持续发展教育能力是教师专业发展的重要标志之一.教师作为教育教学的专业人员,其专业素养的高低直接关系教育质量的优劣.而促进教师专业素养提升的路径主要分为外在维度与内在维度两个方面,外在维度对教师的专业成长只起到一定的帮扶作用,而内在维度即教师的专业自主发展才具有发展的可持续性,才能满足学习型社会的要求,才适合教师的专业成长规律,才真正有益于教师专业素养的提高.幼儿教师专业自主发展倡导教师自我反思、主动更新和自觉自控,做自身专业发展的主人.这样的发展方式有利于幼儿教师实现个体的生命意义和作为教师职业人的生存价值,有利于推动幼儿教师专业素养的进一步提升,有利于幼儿更好地发展,有利于学前教育事业的进步和发展.
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