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小学阶段学生因为年龄和身体等条件的限制而过于依赖教师完成学习计划.新课程标准要求教师注重培养学生形成良好学习习惯的同时还要具备一定的自主学习意识.本文将从培养良好学习习惯需要遵守的原则,培养学生具备思考与反思习惯的策略以及培养学生具备自主学习和自主归纳总结三个方面展开探究.
小学数学良好学习习惯培养策略探究
【摘 要】
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小学阶段学生因为年龄和身体等条件的限制而过于依赖教师完成学习计划.新课程标准要求教师注重培养学生形成良好学习习惯的同时还要具备一定的自主学习意识.本文将从培养良好
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县第三实验小学 河北 唐山 063600
【出 处】
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探索科学
【发表日期】
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2021年6期
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