【摘 要】
：
活动简介：幼儿科学活动旨在激发幼儿的好奇心，培养幼儿科学探究的积极性。本次科学活动从仿生学的角度切入，由浅入深，让幼儿体验到了科学探究的快乐，认识到了动物与我们的生活息息相关。 活动中，教师先鼓励幼儿交流彼此的发现；再让幼儿说一说，生活中哪些发明是借用了动物的“智慧”——蜻蜓的复眼、海豚的超声波、动物的保护色等给予了人类很大的启发；最后，教师通过图片，丰富了幼儿对仿生科学的认识，并要求幼儿开动脑
论文部分内容阅读
活动简介：幼儿科学活动旨在激发幼儿的好奇心，培养幼儿科学探究的积极性。本次科学活动从仿生学的角度切入，由浅入深，让幼儿体验到了科学探究的快乐，认识到了动物与我们的生活息息相关。
活动中，教师先鼓励幼儿交流彼此的发现；再让幼儿说一说，生活中哪些发明是借用了动物的“智慧”——蜻蜓的复眼、海豚的超声波、动物的保护色等给予了人类很大的启发；最后，教师通过图片，丰富了幼儿对仿生科学的认识，并要求幼儿开动脑筋，利用所给的材料，借用动物的“智慧”，玩“发明创造”的游戏。
活动反思：活动内容新颖，抓住幼儿热爱动物的天性，从仿生的角度切入，引领幼儿深入探究，并进行“发明创造”，培养了幼儿的创造力、想象力和動手能力。
其他文献
综合词频工具、媒体报道和业内研究动态，现将2017中国幼教关键词及其描述总结如下，带领幼教人重温2017年中国幼教界的重要标签。 幼儿园带鱼孩子 2017年的幼教以娱乐喜剧开场。新年伊始，某幼儿园一位带鲤鱼小朋友的照片迅速在网络流传，他的背影与其他带小金鱼观赏的小朋友形成鲜明对比，这位小朋友也成了新年第一网红。网友们随即把那盆鱼变成了红烧、清炖、鱼片等各种搞笑图，引发了更多热议。大家认为，这孩
时光荏苒，孩子们在幼儿园里又度过了一轮春夏秋冬，老师们的镜头里也留下了许许多多的精彩瞬间。凝固在这一张张照片里的，是欢乐，是收获，是温暖，是活力……这些点点滴滴，是孩子们成长最美好的标记，也是师生脑海中最珍贵的记忆。 快乐成长的365天 解放军第四五八医院幼儿园 钟燕燕 “幼儿园是我星期一到星期五每天都要去的地方，幼儿园是我认识好多人的地方，幼儿园是我学会好多事的地方。”教室里传来孩子们朗朗
教育部办公厅宣布以“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动，于5月20日至6月20日期间举行。此次活动的宣传重点是：深入貫彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要性，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
内容简介：绘本在促进幼儿发展过程中起着重要作用。朱自强教授首先回顾了绘本的发展历史，并着重区分了图画书和绘本的异同。他强调，绘本是独特而珍贵的教育资源，其蕴含的很多信息能够促進幼儿发展。 朱自强教授认为，一本好的绘本有三个故事：图画的故事、文字的故事、读者结合前面两个故事构造的第三个故事。他以《母鸡萝丝去散步》等绘本为例，阐释了绘本对孩子的语言表达能力发展的促进作用。绘本不是让孩子自己看的书，而
活动简介：本次活动旨在培养幼儿对音乐的感知能力和兴趣。教师以幼儿喜歡的游戏“猜猜看”开场，引出了明明和菁菁玩冲锋枪的故事。踩着音乐的节拍，两个孩子玩得不亦乐乎。 活动中，教师以游戏的形式组织幼儿学习和掌握音乐节拍。在这个过程中，教师通过树立榜样、两两游戏、多人游戏等不同的游戏形式，使沉浸在游戏中的幼儿感受到了游戏的快乐，潜移默化地理解了背景音乐的节拍。最后，师幼在快速的音乐游戏中结束了本次活动。
建构游戏深受孩子们的喜爱。当孩子们在游戏时，你们是否曾像我一样，对孩子们放心不下，总是站在他们的身边盯着、观察着、琢磨着，一刻也不愿离开，弄得有些胆小、害羞的孩子局促而紧张；发现建构的成果不如预期中“完美”时，便立即上前作一番指挥，全然不顾身边孩子的手足无措；但当我离开，远远地观察他们时，他们反而变得轻松、自在。为什么会这样？我百思不得其解，直到我开始融入孩子们的游戏世界，领会到游戏对于幼儿的真正
内容简介：施燕教授首先阐释了《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）科学领域的划分，并就《指南》“科学探究”领域的目标与内涵进行了梳理。她指出，幼儿的科学探究，是幼儿對自然界中事物和现象进行探索并形成解释的过程。 《指南》“科学探究”子领域的目标有三条，“亲近自然，喜欢探究”“具有初步的探究能力”“在探究中认识周围事物和现象”。这当然和孩子的年龄段有关系，其中，第一条是首要的关键性目标
2017年伊始，心中自问理想中的研修不该是这样：过多地考虑如何帮助教师解决实践中的具体问题，却较少考虑这些具体问题背后的深层原因；较多研究如何按教师的预期目标“教”幼儿，较少研究教师的“教”带给幼儿的影响以及幼儿如何“学”的问题。基于此，经过这一年的教研实践，我深刻地感受到了“三真研修”的重要性和必要性，即真问题、真研究、真实效，成功地带领老师实现了研修转变。 一、透视真问题，确立教研主题——从
活动简介：针对幼儿热衷于玩的兴趣特点，教师妙用幼儿园中普遍存在的器械——轮胎，开展了一系列生动有趣的运动游戏。 活动开始时，教师有意识地提醒幼儿注意安全，请他们独立探索轮胎这一活动器材，并在音乐节奏中带领幼儿进行热身运动。在正式的体育活动中，教师借助轮胎设了“过桥”“钻山洞”“滚轮胎”“翻跟头”“抱轮胎”“爬山”等趣味游戏，挑战性由易到难，且适时指导幼儿休息、深呼吸，使幼儿在欢乐的游戏中锻炼了身
活动简介：幼儿对于“我从哪里来”充满了好奇与渴望，这一直困扰着许多年轻父母。为帮助幼兒正确认识自己从哪里来，了解妈妈在自己成长过程中的辛勤付出，感受母爱，教师组织了本次活动。 活动中，教师首先提出问题，引导幼儿思考自己为何与父母相貌相似；之后选取适合幼儿的动画视频《我从哪里来》，开展生动有趣的生命教育；再通过闯关游戏让幼儿识别胎生与卵生……当幼儿的好奇心得到满足后，教师组织幼儿观看视频，并请妈妈