【摘 要】
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随着教育技术的发展,在小学数学教学中应用多媒体已经是大势所趋,然因教学中对多媒体的作用认识不到位,在应用技巧上没有灵活掌握,故而在小学数学教学中应用多媒体效果并不是
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随着教育技术的发展,在小学数学教学中应用多媒体已经是大势所趋,然因教学中对多媒体的作用认识不到位,在应用技巧上没有灵活掌握,故而在小学数学教学中应用多媒体效果并不是很明显。应该说,在小学数学教学中应用多媒体,借助多媒体而创设情境、直观呈现,这对激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度都具有积极意义。同时,多媒体资源形象直观,符合小学生的认知规律,在数学教学中以多媒体来辅助知识讲解,也可较好地帮助学生理解并掌握知识。但在数学教学中应用多媒体,需要讲究一定的技巧,需要结合教学环节的设计而展开。
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