【摘 要】
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教师聘任制是高职院校人事制度改革的重点和关键。随着深化"放管服"改革,职称评审权下放,高职院校掀起新一轮人事制度改革热潮。近年来,优秀教师流失、青年教师成长缓慢、教
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“高校教师荣誉与激励并举的聘任改革实效性研究与实践”(编号:2018GXJK338),广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目“新时代高职院校教师教学创新团队建设与培育路径研究”(编号:2019GXJK243),2017年广东高校科研项目(青年创新人才类)“‘中国制造2025’背景下高职教育双师型教师成长路径构建研究”(编号:2017GWQNCX0
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教师聘任制是高职院校人事制度改革的重点和关键。随着深化"放管服"改革,职称评审权下放,高职院校掀起新一轮人事制度改革热潮。近年来,优秀教师流失、青年教师成长缓慢、教师荣誉感不强的问题备受关注。高职院校实行特聘教师聘任制度,从聘任标准、管理办法、评价机制、荣誉机制、激励机制、预警机制、培育和引进机制这七个方面进行了改革,创新校内人才聘任机制和教师成长培育机制,形成科学、规范、可持续发展的管理机制,从而加强对教师队伍的正向引导与激励,全面提升教师队伍的整体水平,推进我国高职院校教师聘任制的
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