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小学教育专业的学生是准教师,他们对教师职业所持的态度将影响着他们在校学习的效果及职前准备的优劣,并影响他们的职业行为。了解小学教育专业本科生的心理状态,培养其积极、正确的教师职业认同对于小学教育专业的教育教学和学生的学习指导有重要的意义。
小学教育专业本科生教师职业认同的调查研究
【摘 要】
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小学教育专业的学生是准教师,他们对教师职业所持的态度将影响着他们在校学习的效果及职前准备的优劣,并影响他们的职业行为。了解小学教育专业本科生的心理状态,培养其积极
【机 构】
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内蒙古师范大学教育科学学院,内蒙古师范大学高等教育研究所
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年11期
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