【摘 要】
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本文认真解读《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合教育教学的实践情况,针对性的对教育观念和教育行为不足之处进行总结采取适应性的转交,师幼互动提高教育的有效性。
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本文认真解读《3-6岁儿童学习与发展指南》,结合教育教学的实践情况,针对性的对教育观念和教育行为不足之处进行总结采取适应性的转交,师幼互动提高教育的有效性。
This article carefully interprets the “3-6 year old children’s learning and development guide”, combined with the practice of education and teaching, targeted education concepts and educational deficiencies summarized the adaptive transfer, teacher and child interaction to improve the effectiveness of education .
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