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新课改背景下,初中英语教师需立足复习课内容丰富、形式多样的特点,以“问题引领式”教学模式引导学生高效复习,这样才能优化教学方案,提升初中英语复习课教学质量。本文主要从复习课的特点入手,阐述问题教学引导策略。
初中英语复习课问题导学策略
【摘 要】
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新课改背景下,初中英语教师需立足复习课内容丰富、形式多样的特点,以“问题引领式”教学模式引导学生高效复习,这样才能优化教学方案,提升初中英语复习课教学质量。本文主要
【机 构】
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贵州省瓮安第六中学
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年10期
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