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很多教师都在寻求课堂教学"增效减负"的方法,并且在不断做出积极的努力与探索。对于小学语文课程的教学过程而言,想要真正实现"增效减负"的教学理念,这需要教师对于课堂教学的环节有更为合理的设置,并且充分利用课堂上的教学时间,让有限的教学时间最大程度发挥其功效,才能在减负的基础上提升课堂教学的效率。
浅谈小学语文课堂教学“增效减负”的策略
【摘 要】
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很多教师都在寻求课堂教学"增效减负"的方法,并且在不断做出积极的努力与探索。对于小学语文课程的教学过程而言,想要真正实现"增效减负"的教学理念,这需要教师对于课堂教学
【机 构】
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江苏省盐城市泽夫小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年11期
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