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通过实行共同体教学,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。教师也在共同体教学中转变了身份,由以往教授经验、传授知识的身份转变成帮助学生发现真理和探索创新的引路人,这给了学生个性成长更多的机会和时间。因此,文章针对高中语文学习共同体教学构建的意义和构建策略进行分析,并做出实例以供参考。
学习共同体:语文课堂的重构
【摘 要】
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通过实行共同体教学,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。教师也在共同体教学中转变了身份,由以往教授经验、传授知识的身份转变成帮助学生发现真理和探索创新的引路
【机 构】
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福建省闽侯县第八中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年8期
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